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            愛彌兒私學館 LIVE SHOW

            咨詢電話:0451-53674136

            電子郵件:wurobert@live.cn

            學院地址:哈爾濱市南崗區郵政街105號10層 

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            聯 系 人:孫老師





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            愛彌兒私學館
            愛彌兒私學館簡介

            自然是最好老師;自然是終極老師。


             

            愛彌兒私學館,是哈爾濱外國語學院下設的中學、小學、幼兒領域的專業教育機構,秉承法國思想家盧梭在《愛彌兒-論教育》一書中闡述的自然主義教育思想,認為人有天賦的自由、理性和良心,順性發展就可成為善良的人,實現善良的社會。所以教育應受天性的指引,以培養自然人為目標。

             

            自然人的身心調和發達,體魄健康,感覺靈敏,理性清晰,良心暢旺;相反,封建教育造就王公貴人和國家公民,卻把人的天性窒息了,使天真純潔的兒童淪為社會傳統的俘虜,失去了善良的本性。盧梭尖銳地批判封建教育把年幼無知的兒童當作哲學家、道德家和神學家對待,揠苗助長,戕害身心。

             

            自然主義教育,就是要服從自然的永恒法則,聽任人的身心的自由發展,其手段就是生活和實踐,主張采用實物教學和直觀教學的方法,讓學生從生活和實踐的切身體驗中,通過感官的感受去獲得他所需要的知識。與自然教育密切相聯的,盧梭還主張對兒童進行勞動教育和自由、平等、的教育,使之學會謀生的手段,及早地養成支配自己的自由和體力的能力,保持自然的習慣。


            其實,老子才是自然主義教育思想的鼻祖。“人法地、地法天、天法道、道法自然”的思想,闡明了自然不僅是我們最好的老師,還是我們終極的老師。這樣看來,那些參透“天人合一”思想的老師才算是好老師。

             

            自然主義教育案例(吳茂明院長提供):

            20多年前一個停電的晚上,我一歲大的兒子第一次看見蠟燭的火焰,他感到無比的好奇,總想用手去觸摸。第一次,我阻止了,沒過多大一會兒,他又想去摸,我又阻止了。后來,他用幾乎察覺不出來速度,慢慢移動著小手,仍然想摸那不停跳動的火焰。我們知道,嘴和手的觸覺是嬰兒認識世界的首要途徑。我了解兒子的執拗,一再阻止也沒用。雖然危險,但在我的監視下不會有大問題,我就索性讓他摸一回。他終于實現了摸火的愿望,但在他用食指觸及火焰的剎那,小手像彈簧一樣迅速地彈了回來。瞬間他就明白了,火是個危險的東西,它會蜇人,而且還非常疼。我反復用言語和行動都無法讓他明白的東西,自然一瞬間就讓他明白了。從那以后,無論我怎樣鼓勵他,甚至拉著他的手去摸火,他都會拼命把手往回縮,以表示拒絕。這完全應驗了標題揭示的真理自然是最好老師;自然是終極老師。

             

            愛彌兒私學館,不采用傳統的死記硬背、題海戰術等應試教育的手段(因為它把很多優秀的學生培養成了奴隸或機器),而是使用趣味性、知識性、邏輯性、自然與歷史案例等自然主義的教學手段,逐步培養學生的理解能力、思維能力、批判能力,從而實現教育的終極目的:培養學生成為自由人。參見中央教科院調查:《301000高考狀元無一成為行業領袖 ,周健(北京感恩公益基金發起人)為財經時報撰文:《高考:一場投名狀


            由于學生真正理解了所學的知識和技能,融會貫通了中西文化,應試考試變得不再枯燥,而是得心應手,從而達到考試提分的目的。學生不再是考試機器,而是一個知識豐富、道德高尚、身心健康、處事豁達的人,學生將因此終身受益,家長也將因此受益。如果家長的文化修養不夠高,或各科知識不夠全面,能為孩子從小請個大學教授做終身導師,不失為明智之舉。


            進入愛彌兒私學館學習的步驟:

            一、學生家長與愛彌兒私學館簽約成為愛彌兒私學館會員;

            二、愛彌兒私學館向學生介紹本館各科導師,經過學生與家長的對導師的了解,最終決定自己的各科導師。

            三、如果學生需要,通過拜師禮,學生成為導師的關門弟子,導師成為學生的終身導師。

            四、具體教學活動在愛彌兒私學館下設的導師分館進行。愛彌兒私學館導師,需通過其他導師推薦,經過愛彌兒導師審查委員會的嚴格評估,合格者才能加盟愛彌兒私學館。導師加盟基本條件:1)語文、數學、哲學等學科要求大學教授職稱或博士學位;外語學科要求獲得教育部認可的海外大學學位,以及五年以上海外教育生活背景;2)已婚,家庭和睦,為人嚴謹;3)可支配時間充足。

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